Историческая отрасль отечественной музыкальной науки представлена в Ростовской консерватории (Ростовском музыкально-педагогическом институте) с момента открытия. Основателями кафедры, заложившими фундамент для профессиональной подготовки музыковедов-историков на Дону, стали авторитетнейшие специалисты в области музыкознания – профессора Н. Ф. Орлов (1900–1976), занимавший должность заведующего в 1967–1974 годах (а в 1973 назначенный проректором по научной работе), и Л. Я. Хинчин (1914–1988), заведовавшая кафедрой с 1974 по 1984 годы. Именно Л. Я. Хинчин принадлежит заслуга воспитания целого ряда перспективных специалистов, принадлежащих ныне к старшему поколению педагогического состава кафедры, во многом определяющих ее сегодняшний облик и пути дальнейшего развития.
Помимо решения главной задачи – обеспечения высокого уровня преподавания музыкально-исторических дисциплин, – первые педагоги кафедры стремились наметить перспективы будущего развития вузовской музыкальной науки. Уже в разгар первого учебного года (1967/1968) РГМПИ активно заявляет о себе как научно-образовательном центре: силами педагогов и студентов проводится первая научная конференция, посвященная 50-летию советского музыкального искусства. В течение 1967–1977 годов состоялись девять научных студенческих конференций, давших мощный импульс развитию исследовательского потенциала кафедры и во многом предопределивших будущий размах крупномасштабных научных форумов в Ростовской консерватории. Об интересе, проявленном коллегами-музыковедами к этим мероприятиям, свидетельствуют разнообразная тематика докладов, количество вузов-участников (от 7 до 12) и широчайшая география – ведущие учебные заведения Москвы и Ленинграда, Уральская, Горьковская, Казанская и Новосибирская консерватории, музыкальные вузы и институты искусств Белоруссии, Украины, Молдавии, Армении, Азербайджана, Казахстана.
Если первую половину 1970-х годов можно назвать периодом становления региональной музыковедческой мысли, то вторая половина 1970-х и начало 1980-х годов характеризуются экстенсивным ростом коллектива кафедры. К уже работающим в вузе двум ее воспитанникам – А. М. Цукеру (с 1968) и Е. Г. Шевлякову (с 1971) – в течение нескольких лет присоединяются другие выпускники: А. Я. Селицкий и Т. С. Рудиченко (с 1974), И. К. Дёмина (с 1978), Н. В. Бекетова (с 1980), Н. А. Мещерякова (с 1981), а также выпускница Горьковской консерватории Л. Д. Шевлякова (с 1976) и выпускница ГМПИ им. Гнесиных Г. Е. Калошина (с 1986).
В следующем десятилетии набирает темпы интенсивный рост научного потенциала кафедры истории музыки РГМПИ–РГК. С 1987 по 1995 годы в специализированных советах ведущих вузов и НИИ страны проходят защиты диссертаций на соискание степени кандидата искусствоведения – Г. Е. Калошиной (1987), Н. А. Мещеряковой (1988), Н. В. Бекетовой (1991), И. К. Дёминой (1994), Л. Д. Шевляковой (1994), Т. С. Рудиченко (1995).
В течение 1990–2000-х годов все более актуализируется проблема утверждения ведущих позиций кафедры посредством завершения и защиты докторских диссертационных исследований: соответствующая степень была присуждена А. М. Цукеру (1991), затем – Е. Г. Шевлякову (1993), А. Я. Селицкому (1997) и Т. С. Рудиченко (2005).
Наметившаяся тенденция к возрастанию числа «остепененных» педагогов кафедры и вуза в целом позволила открыть на базе РГК специализированный совет по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата искусствоведения (1995), позднее наделенный правом защиты докторских диссертаций (2007).
Начало XXI века характеризуется постепенным обновлением консерваторских музыковедческих кадров за счет приглашения молодых кандидатов искусствоведения – выпускников кафедры начала 2000-х годов Е. В. Кисеевой, Е. Э. Лобзаковой (с 2016 – заведующая кафедрой), Н. В. Самоходкиной, В. Н. Дёминой. Спустя десятилетие Е. В. Кисеева и В. Н. Демина пополняют докторский состав кафедры, защитив диссертации на соискание ученой степени доктора искусствоведения.
По мере профессионального роста музыковедческих кадров не только расширяются тематические границы и хронологические рамки традиционного научного направления «Исторические и теоретические проблемы академической отечественной и зарубежной музыки», но и формируется корпус инновационных изысканий. Сферы приложения сил педагогов кафедры, обозначенные как в кандидатских и докторских диссертационных исследованиях, так и в целом ряде монографий и научных статей, впечатляют многомерностью и неуклонным расширением ареала исторических, географических и жанрово-стилевых интересов. Широчайший спектр проблем истории отечественной и зарубежной музыки, фольклористики, источниковедения и текстологии, музыкальной эстетики, социологии и методологии, критики и журналистики, музыкального воспитания и образования становится приоритетным в деятельности кафедры.
Говоря о старшем поколении ее педагогов, можно констатировать, что практически каждый из них по-своему определил перспективы развития научной мысли: в области жанрово-стилевого взаимодействия академической и массовой музыки – А. М. Цукер, анализа музыкально-художественных явлений ХХ века – А. М. Цукер, А. Я. Селицкий, Е. Г. Шевляков, проблематики отечественной музыкальной культуры доклассического периода, а также фольклористики и источниковедения – Т. С. Рудиченко, проблем старинной музыки – Л. Д. Шевлякова, русского и зарубежного оперного театра XIX–XX веков – Н. В. Бекетова, Г. Е. Калошина, И. К. Дёмина, синтеза искусств и теоретических проблем симфонизма – Г. Е. Калошина, оперной драматургии – А. Я. Селицкий, И. К. Демина, философского осмысления искусства музыки – Н. В. Бекетова, донского краеведения – Н. А. Мещерякова, музыкальной критики и журналистики – А. Я. Селицкий, Н. А. Мещерякова.
Членами кафедры осуществляется целенаправленная деятельность по трансляции собственных музыковедческих достижений. Ведущие представители кафедры являются авторами многочисленных монографий и статей в научных сборниках и журналах. А. М. Цукер, Е. Г. Шевляков, А. Я. Селицкий, Г. Е. Калошина, Т. С. Рудиченко участвовали в создании учебников для высших и средних профессиональных учебных заведений, выпущенных крупнейшими издательствами Москвы, Санкт-Петербурга, а также Ростова-на-Дону. Педагоги кафедры регулярно выступают редакторами-составителями научных сборников, принимают участие во всероссийских и международных конференциях в Москве, Санкт-Петербурге, Ростове, Волгограде, Воронеже, Киеве, Донецке, Магнитогорске, Нижнем Новгороде, Тамбове, Харькове, Челябинске, Екатеринбурге, Саратове, Салехарде, Казани, Майкопе.
Они являются членами диссертационных советов в Ростове и других городах, оппонентами на защитах кандидатских и докторских диссертаций, приглашаются в образовательные учреждения в качестве председателей государственных аттестационных комиссий, в состав жюри музыковедческих и других конкурсов. Значительное внимание уделяется также просветительской деятельности: публикациям в периодических изданиях, выступлениям в качестве ведущих на радио и телевидении, вступительным комментариям к филармоническим, консерваторским и другим концертам.
Педагоги кафедры истории музыки ведут многогранную и активную организационную работу. А. М. Цукер, умело сочетая педагогическую и административную деятельность (30 лет в должности заведующего кафедрой – 1986–2016 годы, 16 лет совокупно в должности проректора по научной и творческой работе – 1991–1999 и 2002–2010 годы, с 2010 – в должности председателя Ростовской организации Союза композиторов России), инициировал и организовал многие знаковые для российской и вузовской музыкальной науки фестивали и конференции: «Моцарт –Прокофьев», «Рахманиновские дни в Ростове», «Рахманинов в художественной культуре его времени», «Бытовая музыкальная культура: история и современность», «Музыкальный мир романтизма», «Искусство на рубежах веков», «Музыка и музыкант в меняющемся социокультурном пространстве», «Моцарт и моцартианство», «Оперный театр: вчера, сегодня, завтра», «Композиторы “второго ряда” в историко-культурном процессе» и другие.
Значимым и долговременным (с 1977 по 2012 годы) просветительским проектом А. М. Цукера стал Ростовский музыкальный клуб «Рондо», в заседаниях которого участвовали видные отечественные композиторы и исполнители: Микаэл Таривердиев, Эдисон Денисов, Борис Тищенко, Валерий Гаврилин, Сергей Слонимский, Дмитрий Башкиров, Сергей Яковенко, Алексей Скавронский, Алексей Любимов, Наум Штаркман, Игорь Ойстрах, Игорь Бриль, Дмитрий Покровский, Дмитрий Журавлёв, Яков Смоленский и др. Научное исследование музыкально-философской методологии Лосева, ее внедрение в образовательную практику, масштабная проектно-организаторская деятельность осуществляются Н. В. Бекетовой (прежде всего в рамках созданного ею творческого центра «Рахманинов – Лосев»). В лаборатории народной музыки РГК усилиями Т. С. Рудиченко и ее учеников реализуются многочисленные проекты по грантам Российской академии наук, Министерства культуры РФ и различных гуманитарных фондов. А. Я. Селицкий, будучи куратором блока дисциплин музыкально-критической направленности, постоянно инициирует публикации молодых музыковедов в СМИ и на сайте Ростовской консерватории, а также творческие встречи с известными современными музыкальными критиками.
В настоящий момент кафедра истории музыки, в сравнении с аналогичными кафедрами российских музыкальных вузов, демонстрирует весьма впечатляющие профессиональные показатели. Здесь преподают 7 докторов и 5 кандидатов искусствоведения, 4 профессора и 7 доцентов, 1 действительный член Академии гуманитарных наук, 2 действительных члена Российской академии естествознания, 1 заслуженный деятель искусств РФ, 5 членов Союза композиторов РФ.
Преподаватели кафедры с большим интересом осуществляют научное руководство в процессе проведения исследований, написания научных статей, подготовки докладов на конференции. Студенты и аспиранты кафедры ежегодно становятся обладателями званий лауреатов и дипломантов всероссийских конкурсов научных и критико-публицистических работ, участвуют в студенческих секциях масштабных всероссийских и международных исследовательских форумов. Регулярные мастер-классы и творческие встречи, а также разнообразные виды практического обучения призваны продемонстрировать студентам способы интеграции в профессиональное сообщество, развить навыки построения собственной карьеры. Принцип творческой мастерской, предполагающий дискуссионное взаимодействие и максимальную включенность всех участников в процесс обсуждения значительных явлений отечественной культуры, положен в основу семинаров Творческого центра «Рахманинов – Лосев» «Искусство в поисках смысла» (рук. – Н. В. Бекетова); в рамках фольклорно-этнографической практики студенты-музыковеды не только изучают традиционную культуру проживающих на Дону народов, но и приобретают профессиональные навыки по собиранию и каталогизации образцов фольклора (рук. – Т. С. Рудиченко, В. Н. Демина); создание собственных публицистических материалов для СМИ, а также творческие встречи с известными современными музыкальными критиками – обязательная часть освоения дисциплин музыкально-критической направленности (рук. – А. Я. Селицкий); на развитие компетенций по разработке и реализации творческих проектов направлена арт-менеджерская практика (рук. – Г. Е. Калошина и Н. В. Самоходкина), на формирование навыков речевого воздействия на аудиторию, установления контакта с ней – лекторская практика (рук. – А. М. Цукер).
Историческое музыкознание Дона, существуя в конкретной, географически очерченной среде, далеко выходит за ее границы своей устремленностью к развитию тематического, проблемного потенциала. Будучи региональным «по адресу», оно не является таковым с точки зрения содержательного охвата музыкальных явлений, методологических основ исследовательского процесса. Это качество, наряду с динамикой, открытостью новым идеям и продуцированию новых подходов, всегда будет являться важной особенностью коллективного «научного портрета» кафедры истории музыки Ростовской консерватории.
