РГК - Художественное руководство академическим хором

Творческое испытание – дирижирование

Поступающий должен исполнить подготовленную программу, по степени трудности соответствующую выпускной программе музыкального училища или средней специальной школы:

продирижировать двумя хоровыми произведениями, контрастными по темпу и характеру (одно — для хора a cappella, другое — с сопровождением);
пропеть наизусть с тактированием один из голосов хоровой партитуры a capella по горизонтали и последовательность аккордов по вертикали;
исполнить наизусть партитуру хора a cappella на фортепиано.

Примерный список произведений для дирижирования

а) для хора a cappella:

Брамс И. «В ночной тиши»
Глинка М. — Балакирев М. «Венецианская ночь»
Гречанинов А. «За реченькой яр хмель», «Нас веселит ручей», «На заре»
Егоров А. «Песня»
Калинников В. «Жаворонок», «Зима», «Солнце встает», «Ой, честь ли то молодцу»
Кастальский А. «Ты, рябинушка», «Дожинки» (из цикла «Сельские работы»)
Коваль М. «Слезы», «Ой, земля-земелюшка» (из оратории «Емельян Пугачев»), «Буря бы грянула, что ли...»
Кодай З. «Ел цыган сыр»
Кюи Ц. «Засветилась вдали», «Уснуло все»
Ленский А. «Душно», «Сокол» (из цикла «1905 год»)
Мендельсон Ф. «Лес»; Три песни на слова Г. Гейне: «Беги со мной», «Как иней ночкой весенней пал», «Над ее могилой»
Мурадели В. «Ответ на послание Пушкина», «Шалаш в Разливе»
Римский-Корсаков Н. «Подуй, подуй, непогодушка», «Ночевала тучка золотая»
Россини Д. Хор швейцарцев из оперы «Вильгельм Телль»
Русские народные песни: «Венули ветры» (обр. Д. Шостаковича), «Горы» (обр. А. Александрова), «Дороженька» (обр. А. Свешникова), «Как пойду я на быструю речку» (обр. А. Свешникова), «Повянь, повянь, бурь-погодушка» (обр. В Соколова), «У ворот, ворот батюшкиных» (обр. М. Мусоргского), «Уж ты, поле мое» (обр. А. Новикова), «Уж я золото хороню» (обр. А. Копосова), «Узник» (обр. А. Давиденко) и др.
Салманов В. «Издалека» (из цикла «Шесть поэм на слова Н. Хикмета»)
Свиридов Г. «Повстречался сын с отцом», «Вечером синим»
Танеев С. «Посмотри, какая мгла», «Серенада», «Сосна»
Украинские народные песни: «Дударик», «Щедрик» (обр. Н. Леонтовича)
Чайковский П. «Без поры да без времени» (для женского хора), «Ночевала тучка золотая», «Соловушко»
Чесноков П. «За рекой, за быстрой», «Не цветочек в поле вянет», «Дубинушка»
Шебалин В. «Береза», «Жаворонок», «Зимняя дорога», «Мать послала к сыну думы», «Полынок» (для мужского хора), «Утес»
Шостакович Д. «Казненным» (из цикла «Десять хоровых поэм на слова революционных поэтов»)
Шуман Р. «Вечерняя звезда», «Доброй ночи», «Ночная тишина», «Цыгане»
Щедрин Р. Четыре хора на слова А. Твардовского
Эрнесакс Г. «Моя страна»

б) для хора с сопровождением:

Бородин А. I-й хор «Слава» (из оперы «Князь Игорь»)
Гендель Г. «Сражен Самсон» (из оратории «Самсон»)
Глинка М. «Ах ты, свет Людмила» (из оперы «Руслан и Людмила»), Свадебный хор (из оперы «Иван Сусанин»)
Давиденко А. «На десятой версте»
Даргомыжский А. Свадебный хор (из оперы «Русалка»)
Кабалевский Д. Песня сборщиц винограда (из оперы «Кола Брюньон»)
Кастальский А. «Вышли в поле косари», «Жито»
Коваль М. «Долина — долинушка»
Мусоргский М. «То не сокол летит» (из оперы «Борис Годунов»), «Поздно вечером сидела», «Возле речки, на лужочке» (из оперы «Хованщина»)
Прокофьев С. «Песня об Александре Невском», «Вставайте, люди русские» (из кантаты «Александр Невский»), «Пушкари» (из оратории «Иван Грозный»)
Свиридов Г. «Здесь будет город — сад!» (из «Патетической оратории»), «Поет зима», «Небо — как колокол» (из «Поэмы памяти Сергея Есенина»)
Рахманинов С. «Как вольность, весел наш ночлег», «Огни погашены» (из оперы «Алеко»)
Римский-Корсаков Н. Хор торговых гостей (из оперы «Садко»), Хор слепцов-гусляров, «Ай, во поле липенька» (из оперы «Снегурочка»), «Что так рано солнце красно» (из оперы «Сказка о царе Салтане»), «Солнышку красному слава» (из оперы «Майская ночь»), «Из дебрей глубоких» (из оперы «Млада»)
Рубинштейн А. «Ноченька» (из оперы «Демон»)
Чайковский П. Хор певчих (из оперы «Пиковая дама»), Проводы Масленицы и хор цветов (из музыки к пьесе А. Островского «Снегурочка»), «На море утушка» (из оперы «Опричник»), «Нету, нету тут мосточка» (из оперы «Мазепа»)
Шуман Р. «Цыгане»

Профессиональное испытание – теория музыки

Профессиональное испытание включает в себя письменную работу (диктант, гармонизацию мелодии) и устный ответ (пение с листа, игра модуляции, слуховой и гармонический анализ).

ПИСЬМЕННО:

Двухголосный диктант в форме периода (8–10 тактов). Время выполнения – 30 минут.
Гармонизация мелодии в форме периода протяженностью в 8–12 тактов с отклонениями и модуляцией в тональности первой степени родства. Время выполнения – 60 минут.

УСТНО:

Пение с листа одноголосной мелодии с отклонениями в родственные тональности. Примерная сложность: А. Рубец. Одноголосное сольфеджио, №№ 3, 95.
Игра модуляции в тональность первой степени родства.
Определение на слух: интервалов и аккордов (трезвучий, септаккордов с обращениями), гармонической последовательности (6–8 аккордов в тональности).
Гармонический анализ небольшого произведения или завершенного фрагмента с определением структуры, тонального плана, каденций, гармонических функций, приемов развития. Примерная сложность: Ф. Мендельсон. Песни без слов, ор. 19 № 4; Ф. Шопен. Ноктюрн c-moll, ор. 48 № 1 (24 т.).

Собеседование

В собеседование включаются вопросы, выявляющие общекультурный уровень абитуриента, его эрудицию в области музыкального искусства, знание основных этапов и закономерностей развития истории музыки, знание музыкальной литературы, в том числе по специальности, музыкальной терминологии, понимание содержания, формы и стилистических особенностей исполняемых произведений.

Содержание вопросов собеседования направлено на выявление знаний:

литературы по своей специальности, в том числе по хороведению;
основных положений методики преподавания в школе и работы с самодеятельным хором;
музыкальной литературы в объеме программы музыкального училища.

Кроме того, поступающий должен проанализировать одно из произведений, исполненных на экзамене, с точки зрения содержания, стиля, и исполнительских средств.

В собеседование включается проверка навыков игры на фортепиано.

Поступающий должен исполнить программу, состоящую из следующих произведений:

одно полифоническое произведение (например: Глинка. Фуга; Бах И. С. Двух- или трехголосные инвенции, несложные прелюдии и фуги И. С. Баха; Д. Шостаковича);
I или II–III части сонат Гайдна, Моцарта, Бетховена;
произведение малой формы отечественного или зарубежного композитора (например: Чайковский. «Времена года»; Мендельсон. «Песни без слов»; Шуман. «Листки из альбома»; Скрябин «Прелюдии» ор. 11; Шостакович. «Прелюдии» ор. 34; Барток. «Багатели» ор. 6.).

Примерный список литературы по хороведению для подготовки к собеседованию:

Дмитревский Г. Хороведение и управление хором. Элементарный курс. Уч. пособие. – СПб, 2007.
Егоров. А. Теория и практика работы с хором. – Л.-М., 1951.
Живов В. Л. Хоровое исполнительство: Теория. Методика. Практика. – М., 2003.
Казачков С. Дирижёрский аппарат и его постановка. – М., 1967.
Пигров К. Руководство хором. – М., 1964.
Соколов В. Работа с хором. – М., 1964.
Чесноков П. Хор и управление им. – М., 1961.

Ростовская государственная консерватория им. С. В. Рахманинова

53.05.02 Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором: Художественное руководство академическим хором

Аудиоконсультации

Примерный список литературы по хороведению для подготовки к собеседованию: